KelsyJapan – Collège Saint Stanislas (Nîmes)
Mon œuvre parle de l’été j’ai décider de faire une pastèque à l’aquarelle car la pastèque est pour moi le fruit symbolique de l’été à la fois frais
Présentation
des œuvres
Erin – Collège Saint Jean (Colmar)
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Catégorie 2
Noralban – Lycée La Mennais (Ploërmel)
Cet etegami représente un rêve de voyage au Japon, la découverte de ce pays quand l’on débute l’apprentissage du japonais. Les 2 carpes
Arianna Fochetti – Ombrosa (Lyon)
Le sujet de mon œuvre est la tour de Tokyo, car un jour j’aimerais beaucoup y aller pendant la période de floraison des cerisiers au Japon, avec ma
Hileee – Institution Sainte Marie (Antony)
Notre œuvre est un étégami représentant un dragon sortant du cratère du mont Fuji et qui s’enroule autour. Le texte parle ainsi de la colère q
Agathe MANICHON BOITEUX – Ombrosa (Lyon)
Cette lettre est adressée à ma mamie qui est partie il n’y a pas longtemps. Je ferai tout pour la revoir même aller la retrouver dans le ventr
花 – Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)
On peut y voir un lycoris symbole de la réincarnation ainsi que les poissons du ying et du yang symbolisant l’équilibre et la paix intérieure.
Lycée Saint Stanislas – Lycée Saint Stanislas (Nîmes)
Mon dessin représente une lanterne en papier suspendue sous un toit, éclairant doucement la nuit. L’arrière-plan montre un ciel étoilé avec une plei
A.M.チーム – Institution Sainte Marie (Antony)
Notre poème s’inspire du voyage qu’on oubliera jamais : notre voyage scolaire au Japon durant les vacances de février. Ce voyage nous a
Shinobu fukuro – Lycée La Croix Rouge La Salle (Brest)
Un katana ancré dans un rocher avec une banderole de papier autour de la saya du katana et un aiku noter dessus.
MMNL – Institution Sainte Marie (Antony)
Nous avons choisi de parler du printemps car c’est une saison qui marque la fin de l’hiver, du froid, et le début de l’été, du sol